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Fundación Universidad de Cádiz

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Curso ‘Atmósferas Explosivas’

Archives for enero 2019

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Curso ‘Atmósferas Explosivas’, dirigido a estudiantes del ámbito de la Ingeniería.

El COGITI (Colegio Oficial de Graduados en Ingeniería en la Rama Industrial e Ingenieros Técnicos Industriales) a través del Aula Universitaria de la Ingeniería de la Universidad de Cádiz, organizan el curso ‘Atmósferas Explosivas’, tanto en el Campus de Puerto Real, como en el Campus de Algeciras. Las ediciones comenzarán en marzo y junio, respectivamente, los miércoles y viernes en horario de tarde.

Este curso tiene los siguientes objetivos:

– Identificar y analizar situaciones peligrosas que conducen a un incendio y/o explosión

– Diseñar medidas para una construcción adecuada de seguridad requerida

– Servir como base para ayuda a la apropiada selección e instalación del material a usar en los emplazamientos peligrosos

– Analizar la vulnerabilidad y sus efectos sobre los seres humanos y bienes materiales.

A continuación se pueden consultar las distintas ediciones, en el Campus de Algeciras y en el de Puerto Real.

 

 

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Máster Propio en Enseñanza profesional del Español como Lengua Extranjera #MASTERUCAELE

#MASTERUCAELE es un máster profesionalizante dirigido a profesores de español, nativos y no nativos, con experiencia en el aula y recién egresados.

Una experiencia de aprendizaje conectada con la realidad laboral del docente de español como lengua extranjera o segunda lengua.

Diseñado para construir el conocimiento mediante la interacción y la combinación equilibrada entre experiencia, estudios y motivaciones.

Es un máster semipresencial. Los cursos on-line y los cursos presenciales permiten que puedas adquirir y desarrollar competencias profesionales a tu ritmo y en un solo año.

Flexibilidad de itinerarios

El máster se ha diseñado como una formación modular, de modo que el/la estudiante puede elegir de qué módulos matricularse. Las opciones de matrícula son múltiples:

Objetivos generales

  • Situar el desarrollo profesional de la enseñanza del español como lengua extranjera en el área de la innovación docente.
  • Desarrollar competencia digital docente y enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje con la tecnología.
  • Impulsar la dimensión afectiva del proceso de enseñanza/aprendizaje.

Contenidos

  • Perspectivas actuales en el diseño de tareas y la gestión del aula de ELE.
  • Las competencias lingüísticas en la clase de ELE: paradigmas educativos.
  • Procesos interculturales en el aula de ELE.
  • La competencia digital docente en el aula de ELE.
  • El español en contextos profesionales: negocios y salud.
  • El aprendizaje del español en infantil y secundaria.

Metodología

#MASTERUCAELE tiene muchos significados que lo sitúan en un paradigma de modernidad.

  • Blended Learning: Su naturaleza semipresencial. Comienza en septiembre con cursos en línea dentro del Campus Virtual conectados con las clases presenciales que se desarrollarán en junio y julio en la Universidad de Cádiz.
  • Flexibilidad de itinerarios:
    1. Puedes matricularte en los cursos on-line o semipresenciales y obtener el diploma de formación permanente.
    2. Puedes matricularte en un Experto y realizar 3 cursos en línea y el primer itinerario presencial (3 semanas) para obtener el título de experto.
    3. Puedes matricularte en el itinerario de Máster y realizar los 6 cursos en línea. Los dos itinerarios presenciales y la memoria fin de Máster para obtener el título de máster.
  • Recursos multimedia:
    #MASTERUCAELE incorpora un modelo de enseñanza/aprendizaje apoyado en vídeos, podcasts con entrevistas a especialistas en cada área, así como otros formatos multimedia.
    #MASTERUCAELE es multimodal para que puedas aprender viendo, oyendo, leyendo y haciendo.
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